Почему российские школьники перестают понимать математику?

Пресс-конференция, в рамках которой впервые были представлены результаты независимого мониторинга знаний российских школьников по математике.

Участники:

— директор Центра мониторинга качества образования Института образования НИУ ВШЭ Елена КАРДАНОВА; 

— генеральный директор электронной школы "Знаника", руководитель исследования Вадим КОВАЛЕВ;

— руководитель управления стратегического развития Московского городского педагогического университета Кирилл БАРАННИКОВ.

Модератор – руководитель проекта "Социальный навигатор" МИА "Россия сегодня" Наталья ТЮРИНА.

Какие тенденции показывает анализ больших данных? Где происходит системный сбой в освоении программы? С какими заданиями, почему и на каком этапе не справляются школьники? Что нужно знать родителям, чтобы поддержать своих детей?